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【央视新闻客户端】

【人物】全国人大代表
、云南文山壮族苗族自治州广南县莲城镇落松地小学教师农加贵

【故事】今年全国两会上，落松地小学的故事感动了许多人 。小学所在的落松地村曾集中医治麻风病人 ，因而被大家称为“麻风村 ”。1986年
，农加贵成为学校老师
。40年来，农加贵将12个班、126名学生送出山村。曾经闭塞的小山村摆脱疾病和贫困 ，成为民族团结进步示范村 。

【点评】

曾经
，人们对麻风病谈之色变，没有老师愿意进村教书
。初到学校 ，农加贵“吓得想跑”，但家长们近乎哀求的目光 、孩子们渴求知识的眼神
，让他怎么也迈不开步子。这一留，就是40年 。40年时间 ，见证着落松地小学的蝶变
，也记录下落松地村的跨越式发展
。

教育是梦想的起点，也是阻断贫困代际传递的关键。教室曾借用医院的医务室 ，只有20平方米；课本是四处找来的旧书；没有试卷就把题目抄在黑板上……再大的困难
，也压不倒向上生长的意志 。孩子有渴望，老师愿坚守 ，村民也全力相助
。农加贵第一个月的工资
，是家家户户自发凑来的；新建校舍时，全村老少齐出动。“落松
”即花生 ，外表朴实无华
、内里香甜
，历经风雨仍能结果，这是农加贵对孩子们的美好期待 ，也是对村民质朴赤诚的真实写照 。

落松地小学是一个缩影
。广袤大地上，乡村教育如点点星光
，为孩子们点亮改变命运的道路，为乡村全面振兴注入生命力。在云南丽江华坪女高 ，张桂梅陪着一茬茬山里女孩儿长大
，她们不再只求“走出大山”，还期望书写更瑰丽的人生 。在河北阜平 ，马兰花儿童声合唱团让曾经闭塞的山村被世界看见
，让孩子在艺术滋养中自信生长。当前，我国建成了世界上规模最大的教育体系 ，全国中小学互联网接入率达100%
，99.5%的学校拥有多媒体教室
。数字化让优质教育资源跨越山海，偏远地区的孩子也能共享优质教育 ，更好助力每一个学生全面发展。

乡村全面振兴
，离不开政策“输血 ”，也需要自力更生“造血
” 。第一条进村路、第一条硬化路 、全村正式通电……落松地村每一个发展节点 ，都有村民们投工投劳
、同心实干的身影
。如今，村里楼房错落有致
，道路整洁宽敞，田园生机盎然 ，随处可见好风光
，呈现村美人和产业兴的新气象。从重庆巫山下庄村的绝壁“天路”，到贵州遵义悬崖的“大发渠 ” ，波澜壮阔的脱贫史
，也是一部自强不息的奋斗史 。内生动力，正是乡村全面振兴最持久、最坚实的引擎
。

不被困难打倒 、好了还要更好 ，这是追求美好生活的精神底色。正因此
，我们有充分的信心，一定能推动事业打开新天地 。

当年趴在农加贵背上过河上学的女孩杨素芹 ，如今已学成归来
，成为一名老师
。2026年开学季，她站上讲台 ，伴随着大屏幕上实时播放的全国两会“代表通道
”的画面，以“自立自强 强国有我”为题给孩子们上了一堂特殊的开学第一课。这是教育的接力
，也是希望的延续 。沐浴着发展的暖阳，更多破茧成长
、振翅高飞的故事正在书写
。（沈 晟）

《人民日报》（2026年03月31日 第 05 版）