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　　来源：中国网财经

　　在国家创新驱动发展的宏大叙事中 ，一股静水深流的力量正在重塑人才培养的根基 。当“教育
、科技、人才”被确立为三位一体的核心战略，高等教育便不再仅仅是传授知识的殿堂
，更成为国家竞争力和科技自立自强的前沿阵地
。支撑这一战略转型的底层逻辑，正从传统的物理设施建设 ，加速转向现代化数字能力体系建设。

　　在这一历史性进程中
，一家名为卓越睿新（HK 02687）的港股上市公司，正以智慧教育的AI原生赋能引擎的姿态 ，演进为参与构建AI时代中国高等教育AI新基建的关键参与者 。其公司打造的“智慧树 ”平台
，已从最初的课程资源聚合平台，进化为知识图谱驱动的高等教育AI操作系统 ，使其成为中国高等教育AI新基建的领航者与生态构建者
。

　　时代机遇：政策与市场驱动下的AI应用浪潮

　　政策层面
，自2021年教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设 构建高质量教育支撑体系的指导意见》以来，人工智能与高等教育的深度融合就进入了系统性推进的快车道。2022年 ，科技部 、教育部等六部门联合印发的《关于加快场景创新 以人工智能高水平应用促进经济高质量发展的指导意见》
，进一步明确了教育领域作为人工智能应用创新的重点方向 。而“教育科技人才一体化”发展理念的提出，从国家战略协同的高度 ，将数字化应用定位为撬动全局创新的关键支点
。

　　市场的结构与需求变化，为这一战略转向提供了坚实支撑。全国教育经费总投入保持稳健增长
，更为关键的是高校投入结构正发生深刻变化 。卓越睿新敏锐把握了这一历史性机遇，从传统的校园信息化建设专项经费 ，转向“学科建设
”
、“双一流”建设、“新工科 ”创新 、科研转化
、产教融合等多元经费的叠加支持。这种“多元经费叠加
”模式
，使得相关投入规模远超传统信息化预算，形成了接近万亿级的战略投入空间
。

　　作为开启万亿级高等教育AI新基建市场的先行者 ，卓越睿新深刻洞察到：高校的需求已从解决单一部门或教学环节问题的工具软件
，转向寻求能够整合资源、重塑流程 、支撑长远发展的系统化能力平台。公司所参与的，正是这一被政策与多元需求共同驱动、体量庞大的战略转型进程 ，致力于成为中国AI时代创新基座的关键参与者 。

　　角色演进：从连接者到共创者的战略升维

　　通过近二十年的深耕
，卓越睿新已从提供广泛连接和标准化资源的平台，进化为在高等教育智能化转型浪潮中 ，为高校提供体系化
、深层次AI能力支持的关键参与者与赋能伙伴
。这种角色转变
，根植于其长期积累所形成的核心优势。

　　首先，是构建了兼具广度与深度的服务网络与高质量数据资产 。卓越睿新在近百个城市设有251个客户服务和支持中心 ，覆盖几乎所有高校入口，以及所有的985/211等重点院校
。在这一过程中
，沉淀了规模庞大、结构严谨的数字化课程内容与真实的教学行为数据。在高等教育迈向智能化应用的新阶段，这些源于教学实践 、涵盖多学科的体系化“语料”与“知识图谱 ” ，已成为训练垂直领域专业AI模型极为稀缺的“数据富矿
”
，构成了深厚且难以被轻易复制的场景数据壁垒 。

　　其次，是其探索的路径获得了国家教育创新体系的高度认可
。作为极少数荣获“国家级教学成果奖一等奖”的科技企业 ，这一权威奖项不仅是对过往成绩的肯定
，更标志其业务模式与国家教育科技人才一体化等顶层战略方向深度同频，使得公司从更高维度
、更广层面参与到支撑国家创新战略的高教数字化能力建设中。

　　如今 ，卓越睿新正已超越单一的课程资源数字化技术提供方角色
，转为致力于深度融入高校利用AI进行教学流程重塑、知识体系管理乃至科研范式创新的核心参与方，帮助高校构建内生的 、可持续的智能化能力 。这一角色的成功演进 ，印证了其作为智慧教育的AI原生赋能引擎的核心价值
，也使其得以在一个被战略重视
、多元经费驱动、市场空间广阔的宏大叙事中，占据独特而关键的一席之地
。

　　生态构建：为高教AI应用构筑竞争护城河

　　卓越睿新的发展从供应商角色 ，正在成为高校AI转型的深度共创伙伴。其价值体现在技术 、产品
、场景与运行保障四个维度的深度融合，构建了完整的价值闭环 。

　　在技术路径上
，公司采取“专用模型+深度知识工程 ”的务实策略，其自研的大模型与覆盖多学科的知识图谱 ，将离散的学科知识转化为机器可理解、可推理的动态网络。这为后续的产品创新与场景落地提供了坚实的技术底座
。

　　在产品层面
，公司构建了从标准化的AI智能体课程到校级AI能力平台的完整体系。标准化的AI课程是服务触点，校级平台则成为承载共同定义的人才培养目标的数字中枢 。这种从点到面的演进 ，使其产品具备“越用越深 、越用越专
”的特性
，建立了极高的用户粘性
。

　　更重要的是其独特的场景创新方法论。区别于传统“提供工具-解决问题”的逻辑，其工作起点是与高校共同梳理需求
、定义问题 。以西华大学的合作为例 ，双方从未来人才市场需求出发
，逆向构建支撑目标岗位所需的知识体系与学习路径，再据此设计AI驱动的教学方案
。

　　这种“以终为始、逆向设计 、共同探索 ”的模式 ，意味着卓越睿新与客户不再是简单的买卖关系
，而是共同探索AI赋能教育边界的战略伙伴。每一次深度合作，就像在共同将探索人类教育深海的潜水艇一次又一次下潜 ，不断触及新的深度，将AI赋能教育的边界向外扩大一米又一米 。

　　运行保障则是价值实现的最终环节
。公司通过建立教学结果为导向的持续运营体系
，确保每个场景的应用效果可量化、可追踪。以某门课程为例，一学期可产生数千万次问答交互 ，这些数据反哺模型优化
，形成“越用越准
、越用越深
”的正向循环 。这种高频、深度的使用，直接推动了复购率与客单价的稳步提升
。

　　最终 ，这种深度共创推动其商业模式从传统的项目制采购
，转向基于持续技术迭代 、内容服务与场景支持的订阅服务模式，为长期增长构筑了坚实护城河。

　　未来展望：让创造者因AI应用更卓越

　　卓越睿新的探索实践 ，揭示了一个深刻的产业命题：AI的终极善意
，是让创造者更卓越 。其价值在于，不以AI替代人 ，而以AI重塑“教”与“学 ”——让教师成为更卓越的创造者
，让学生成为更主动的探索者，让科研工作者成为更高效率的创新者。

　　前方的道路仍充满挑战 ，包括模式的规模化推广
、技术的持续深化以及价值的稳健兑现
。但可以确定的是，在中国高等教育迈向智能化、个性化的转型中
，那些能深刻理解场景 、扎实构建能力
、并真正以技术释放人类创造潜能的参与者，其价值终将彰显。

　　作为参与构筑AI时代国家创新人才体系的关键力量 ，卓越睿新不仅是技术方案的提供者
，更是教育生态的共建者、创新模式的探索者 。在通往未来的道路上，这家开启万亿级高等教育AI新基建市场的先行者 ，正以其独特的价值逻辑与坚定的战略定力
，成为这一进程中的关键篇章
。其后续发展，值得长期关注。

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